IC 16 Valpantena - Verona
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Anche quest’anno scolastico, nel mese di maggio, si sono svolti a Parona i giochi sportivi studenteschi di Ultimate frisbee. Gioco di squadra affascinante che combina la semplicità tecnica del lancio del frisbee con il divertimento del gioco di squadra. La nostra rappresentativa d’istituto composta da nove alunni/e di terza E e tre di terza D si è ben comportata classificandosi al quarto posto. Il risultato più importante è stato far scoprire un sport nuovo ai nostri alunni che si sono entusiasmati e divertiti a giocare e in particolare, uno di loro, ha deciso di continuare a praticarlo. Questo per noi docenti di educazione fisica è il successo maggiore perché è soprattutto in questa fascia d’età che occorre continuare a praticare uno sport per il benessere personale del fisico e per lo sviluppo delle buone relazioni con i propri pari.
Come ormai tradizione del nostro Istituto, le classi quinte di Novaglie, Poiano e S. Maria si sono esibite in uno spettacolo finale del percorso del progetto "Musica d'insieme per crescere". In dieci lezioni, guidati dal geniale e abilissimo Maestro Giordano Bruno Tedeschi, i ragazzi hanno suonato e messo in scena il testo "Che supplente del jazz... ricordi di scuola". Si sono alternati piccoli brani, letti da alcuni aspiranti narratori e pezzi musicali, appunto, della migliore tradizione jazz. Come al solito, il pubblico è rimasto piacevolmente sorpreso, quando la piccola "orchestra" ha eseguito la celeberrima "La pantera rosa" usando solo dei fogli di carta. La Banda di Grezzana, oltre ad ospitarci nella cornice del Teatro Valpantena, ci ha "imprestato" alcuni musicisti, che ci hanno accompagnato. Un'esperienza bellissima ed emozionante, che ha fatto parte delle iniziative di continuità verso la secondaria di primo grado.
Lunedì 20 maggio 2019 si è concluso il progetto “In acqua per crescere” promosso dall’Ufficio di Educazione Fisica in accordo con il Comune di Verona. Durante queste sei lezioni, svolte presso la piscina “Monte Bianco”, i bambini della classe terza A di Poiano, seguiti con professionalità e pazienza da Giovanna e Alice, le istruttrici della piscina, hanno familiarizzato con l’elemento acqua attraverso tanti giochi a corpo libero e con strumenti quali cerchi, corde, tavolette. Tale progetto, per noi già al secondo anno, ha favorito e sviluppato la socializzazione, l’integrazione e la collaborazione tra tutti i componenti della classe. Ha inoltre aiutato i bambini ad acquisire una maggiore autonomia personale e ad essere più responsabili delle proprie cose. Auspichiamo che questa valida e preziosa esperienza, vissuta con entusiasmo dai bambini, possa ripetersi anche il prossimo anno.
La funzione per la produzione della certificazione delle competenze per gli studenti che hanno superato l'Esame di Stato, comprensiva della sezione INVALSI teoricamente era prevista dal 1° luglio al 15 luglio. Le documentazioni saranno disponibili in segreteria (piazza Penne Mozze) dopo le 11 del 2 luglio 2019.
Si avvisa l'utenza che le cedole librarie degli alunni residenti fuori Comune di Verona saranno ritirate a partire dal mese di settembre 2019. Grazie della cortese collaborazione.
Report del Progetto PrEmT – Prevenzione Emotiva e Terremoti nella scuola primaria
I terremoti hanno potenzialmente un impatto altamente traumatico sul funzionamento psicologico. Ciò è particolarmente vero per i bambini, la cui vulnerabilità dipende dal livello di sviluppo cognitivo ed emotivo. Numerosi studi si sono focalizzati su interventi psicologici successivi a un disastro, ma scarsa attenzione è stata posta alla conduzione di interventi che mirino a costruire la competenza emotiva dei bambini, utile per far fronte al trauma psicologico associato a possibili terremoti.
